index
Każdy uczeń inaczej współżyje ze szkołą, inaczej konkretyzuje ją w swej wyobraźni, inaczej rozumie ją - zależnie od swego temperamentu, od zasobu zdobytej wiedzy, od sposobu przeżywania swego pobytu w szkole....

Rysunek perspektywiczny
W związku z ćwiczeniami w rysunku perspektywicznym trzeba rysować i omawiać piękno fragmentów i całości architektury budynku....

Widok budynku szkolnego
Niech zastanowią się, z którego stanowiska najpiękniejszy jest widok budynku szkolnego i dlaczego, jaką rolę odgrywa tło - czy uwydatnia jego piękno, czy raczej je zamazuje....

Różne style w budownictwie
Z daleka uderza wyraźnie zarysowująca się różnica dwóch różnych stylów....

Ćwiczenia w malowaniu
Ćwiczenia w malowaniu na lekcjach zajęć plastycznych pomogą uprzytomnić zmieniające się piękno obrazu szkoły (rys....

Bryła budynku szkolnego
Jego zrąb może mieć kształt pojedynczego prostopadłościanu a dach - kształt pryzmy, albo też ogólny kształt budynku jest układem brył zestawionych obok siebie lub przenikających się w układzie symetrycznym czy asymetrycznym....

Szczegóły architektoniczne
Spróbujmy wyjaśnić szczegóły architektoniczne budynku charakterystyczne dla ducha czasu, dla stylu historycznego, dla regionalnego sposobu budowania (materiał, konstrukcja budynku, kształt dachu, sposób wykończenia fasady itp....

Martwa natura budynku
Tak uformowana postawa uczniów względem wartości estetycznych architektury budynku szkolnego uświadamia im jego głębszą treść, jak gdyby przeobraża go w nową istotę, niedostrzegalną dla oczu niewykształconych....

Nastawienie uczniów
Wspomaga je zmieniający się nastrój pór roku....

Przeżycia emocjonalne
Innego rodzaju przeżycia emocjonalne wzbudzają własne uroczystości szkolne w związku z rozpoczęciem roku szkolnego czy też pożegnania absolwentów....